“偷”孩子出大山的秘密

 2014/09/17 16:17  詹亮浈 《意林·少年版》  (232)    

那是很多年前的事儿了。当我在长途跋涉三个小时后,终于将摩托车停在支教的猫儿村小学门口时,我才不得不相信:竟然还真有如此偏远、贫穷的地方。

我被分配到六年级教授语文。为了把课讲得生动,我每个周末都骑着摩托车回家,回来的时候,电脑硬盘里都塞满了各种各样孩子们喜欢的东西。有了电脑的帮助,孩子们都很喜欢上我的课。我信心满满地以为,孩子们的成绩一定会有明显的进步,可结果却是第一次单元考全班及格的学生还不到五分之一。

经过认真分析,我发现孩子们虽然喜欢上我的课,但他们只是把精力放在我电脑里那些新奇的东西上。于是,我想到了一个绝妙的“好主意”。

在一次班会课上,我宣布了我的“好主意”。我发现孩子们的眼里闪现出了从未有过的光芒,他们为我的“好主意”欢呼,并决心好好学习。

从那以后,孩子们开始在学习上你追我赶。每周五下午的最后一堂课,对全班同学来说都是激动人心的时刻。因为我要对全班同学一周来的学习情况做一个总结,并做出一个重要的决定。

几个星期之后,果然收效显著。我们班的及格率大大提高,还出现了不少高分。更让我高兴的是,在全县期中统考中,班上的王平竟然考了个全乡总分第一。这是猫儿村小学有史以来最“辉煌”的成绩。

校长和其他老师向我讨教教学方法,我支支吾吾始终没有说。

第二年夏天,六年级的孩子们顺利升入初中,我也要结束自己的支教生活了。离开那天,我给校长留了一封信。于是我和我的学生,以及他们的家长共同保守了一年的“秘密”,终于被公开了。

我在信中这样写道:校长,其实,我并没有什么“教学高招”。我只是跟孩子们承诺,我会在每周五下午最后一节课上公布本周学习最刻苦和进步最大的两名学生的名字,然后我便带着这两个孩子到我家去过周末,让他们亲眼看看大山外面的精彩世界。

我之所以不想告诉你们真相,还要求学生和他们的家长为我保守这个“秘密”。是因为我知道你们生活艰苦,带孩子们出山并不是一件容易的事儿,我不想让您和其他的老师有心理负担……

据说,校长看完信后,沉默了很久后说:“我们也要带孩子出大山……”

再后来,猫儿村全村人集资买了一辆二手摩托车,每周末带两个孩子出大山,也成了猫儿村小学的惯例,一直延续至今。

伯仲摘自《当代青年》

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