《艺术评鉴》2018年第22期

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《艺术评鉴》2018年第22期

帖子 txtqk_admin » 2019年 2月 20日 15:19

研究评论
勃拉姆斯以自然风光的浪漫诗为歌词之艺术歌曲的诠释分析
笙管演奏家胡天泉表演艺术研究
对美声唱法的认识
合唱曲《在太行山上新编》的创作特点分析
闽台漳州保生大帝祭祀仪式音乐研究

民俗民艺
一首民歌的变迁
上高道情说唱艺术初探
抗战歌曲的历史记忆
论河北民间音乐研究的广域视角和深度思维

书画视界
基于魏晋风骨的王羲之书法作品神韵研究
从《苏材小纂》浅谈祝允明赝书
威尼斯画派对于西方风景画发现的贡献初探
比亚兹莱和穆夏插画风格的比较研究
解读弗朗士·哈尔斯的“肖像世界”
唐寅《王蜀宫妓图》的人物造型研究
不装巧趣,皆得天真
试析中国当代石版画的材料局限及解决策略
岩画与现代艺术

音乐舞蹈
辩证观浅析音乐中的情感
刍议古典音乐在新媒体时代的传播
分析我国民族声乐作品的多元化发展趋势
论音乐剧演唱对于传统声乐唱法的传承与发展
浅谈钢琴伴奏在音乐表演中的重要作用
浅论中国钢琴作品学习之价值体现
西洋调式思维下古筝定弦探究
二胡演奏员的乐队技能及素养
从艺术特征看天琴在新农村文化建设中的传承与发展
管乐团编制与排练中常见问题及应对
户外音乐节的群体互动仪式研究
浅谈音乐信号处理对声乐演唱评价的影响
舞蹈表演中艺术形象的塑造
试论舞蹈表演中“想象力”的重要性
古典舞剑舞艺术的来源及传承意义
试论藏传佛教噶举派金刚法舞之艺术形态
沉甸甸的鸡毛,血淋淋的信
全面健身背景下广场舞的发展困境与出路

艺教论坛
莱佛士音乐学院课程设置的现状及其启示
借鉴柯达伊教育思想让每个孩子走进音乐
车尔尼740钢琴练习曲教学重点剖析
应用型钢琴教学与传统钢琴配伴奏教学的对比实验研究
应用型钢琴人才培养教学模式的转型研究
多元文化音乐教育理念在钢琴演奏中的体现思考
艺术高职院校钢琴分组式教学模式的应用
丝竹相和 管弦齐鸣
反思地方高校声乐教学改革的现状及出路研究
高校音乐教学中奥尔夫音乐教育法的应用
论高师声乐教学中学生主观能动性的发挥
大学生聆听音乐重塑
谈如何在教学中提升流行歌舞的艺术感染力
豫剧进入小学音乐课堂的实践探索与研究
渝东南地区音乐类非遗传承教育研究调查
民族音乐传承视角下的中小学音乐教育
在中小学进行古诗词演唱教学的路径研究
中小学音乐课堂学生本体教育资源的开发与利用
低年级小学生歌唱音准问题的具体表现及对策
聚焦音乐基础教育,追求小学音乐高效课堂
蒙古族音乐在幼儿园的教育对策研究
对音乐纳入中考的几点看法
基于核心素养的音乐歌唱教学重构
和声学“翻转课堂”模式下的教学策略研究
音乐治疗学在高校音乐专业中开设的重要性
基于微信平台的声乐混合式教学研究与实践
综合类大学音乐学院组建学生乐团的必要性
《艺路筝弹 苍歌之音》
论高校艺术教育在促进大学生全面发展中的作用
民族地区高等院校应用型人才培养模式研究
针对舞蹈教学方法的探析
普及型民族舞蹈人才现状分析
小学生校内舞蹈教材评价指标体系研究
儿童绘画与儿童绘画风格绘本的创作
影视动画工作室制教学模式的研究

戏剧与影视
京剧会成为“博物馆艺术”吗
最暗的夜,最亮的光
体感现象视阈下的“完整电影”
当代青春片叙事策略研究
电视文艺功能与价值的异同
浅析影视后期制作中的剪辑

艺术交流
中国艺术人类学学科建设的新发展
高校艺术类大学生就业状况研究
研制苎麻小提琴的价值初探
论《呼兰河传》的寂寞氛围
舞台调度的功能探讨
浅谈藏传佛教金刚法舞面具的制作、分类
山西青莲寺唐代彩塑造像的艺术特色研析
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